KI-Initiative der Universität Basel
Mit der KI-Initiative will die Universität Basel dazu beitragen, dass wir alle von den Vorteilen der KI profitieren können. Im Rahmen der Initiative werden Angebote geschaffen, die helfen, offene Fragen im Umgang mit KI zu beantworten, Risiken zu erkennen und mögliche Nachteile zu minimieren.
Mit einer breit angelegten Initiative stellt sich die Universität Basel den Herausforderungen, die sich aus der fortschreitenden Entwicklung der Künstlichen Intelligenz (KI) für unsere Gesellschaft ergeben. Aktuelle Forschungsergebnisse werden gebündelt und sichtbar gemacht, die universitäre Lehre für das Zeitalter der KI geschult und Mitarbeitende befähigt, sich im Rahmen ihrer Tätigkeit konstruktiv mit KI auseinanderzusetzen.
KI-Initiative der Universität Basel
Responsible Digital Society
Das Forschungsnetzwerk Responsible Digital Society (RDS) widmet sich den Herausforderungen der digitalen Transformation und der KI sowie deren gesellschaftlichen, ethischen, rechtlichen, wirtschaftlichen, psychologischen und politischen Implikationen.
Darüber hinaus verfolgt das RDS das Ziel, den wissenschaftlichen Austausch über Methoden der KI, der datengetriebenen Forschung und deren Anwendung zu fördern.
Das RDS und seine Aktivitäten stehen allen Universitätsangehörigen offen.
KI in Studium und Lehre
Die Nutzung künstlicher Intelligenz (z. B. ChatGPT) in Studium und Lehre stellt das Bildungssystem vor Herausforderungen, die neue Technologie bietet aber auch Chancen.
Um Studierende und Lehrende bei der Anwendung von KI-Tools zu unterstützen, stehen vielfältige Materialien und Schulungsangebote zur Verfügung.
Weiterbildungsangebote
Um die Mitarbeitenden der universitären Verwaltung beim Erwerb von Kompetenzen für einen verantwortungsvollen Umgang mit KI im Rahmen ihrer Tätigkeiten zu unterstützen, schafft die Universität Basel ein Schulungsangebot und ein Brown Bag Seminar.
Beide Angebote werden sich mit den Herausforderungen und Chancen auseinandersetzen, die sich durch die Verbreitung von KI-Anwendungen ergeben.
